1月5日，外国语学院院长刘宏照率领教学副院长卢立伟，英语教育主任李彬彬、副主任吴澜、学工办和教务办工作人员等一行9人，赴浙江师范大学参加外国语学院英语师范专业认证研讨会。

上午，浙师大外国语学院院长胡美馨致欢迎词，简要地介绍了浙师大外国语学院的历史沿革、学院概况及专业建设等情况，并就师范专业认证过程中所积累的经验进行了分享。

随后，教学副院长骆传伟做了“设计实施改进：英语师范专业认证准备工作要点”的第一场专题报告，主要从师范专业认证背景、设计、实施、改进等四大方面，介绍了师范专业认证的全过程。骆传伟指出在开展师范专业认证的过程中，主要通过反向设计来确定专业认证体系中的培养目标及毕业要求，为了达成这些目标和要求，学院做了一系列的专家论证、成立工作组、毕业要求达成度、课程达成度、教学内外部评价等实施方案，并建立持续改进体系。

英语专业副主任胡伟杰博士做了“毕业要求达成度的计算机申请报告的撰写”的第二场专题报告。胡伟杰博士主要围绕“毕业要求达成度评价”的相关要求，从课程、在校生、毕业生及用人单位四个维度，详尽讲解了怎样开展毕业要求达成度的评价过程，并结合一些课程案例描述了如何赋权重值和确认评价依据的合理性。

英语专业副主任俞燕明博士做了第三场报告“课程评价与课程达成度的计算”。 为了形成科学的课程评价和课程达成度计算，学院通过问卷调查、实地调研等方式收集了课程设置和课程内容的意见，并召开专家论证、研讨会等形式，不断调整课程系统，最后形成新的培养方案，并根据课程大纲和课程考核结果计算出课程目标达成度。

下午的会议根据专业组、教务组和学工组分成三个小会场进行经验交流，分别由英语专业副主任胡伟杰、教务办主任颜文钦、学工办主任叶凡给大家分享了相关领域在专业认证过程中的经验交流，并展示了相关的材料。

   专业认证过程是一项复杂的系统工程，而本次研讨会内容丰富，安排紧凑，相关信息介绍系统到位。这不仅帮助学院厘清了下一步英语师范专业认证的思路，也明确了师范专业认证工作必须对照标准“早入手，早准备”。今后学院将坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，以专业认证标准为依据，不断推进相关认证工作。